2016-06-15
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体验·合作·建构 ──《植树问题》学习主题的反思再设计
求近似数(A)
《节约用水》教学设计
《因数中间或末尾有零的乘法》教学案例及分析
《平行四边形的面积》教学设计
《梯形的面积》教学设计
第十课时改写和省略
亿以上数的读法
亿以内数的认识复习课
《用含有字母的式子表示数量》教学设计
《方程的意义》教学设计
《除数是整数的小数除法》教学设计
《小数乘法》教学设计(第3课时)
《掷一掷》教学设计
《观察物体》课堂实录及评析
《小数乘法》教学设计(第5课时)
“可能性”说课设计
四下《三角形的三边关系》教学设计
《小数乘法》教学设计(第4课时)
《三角形的面积》教学设计
《圆的周长和面积复习课》教学设计
《我会用计算器吗?》教学设计
《选择合适的统计图》教学设计
《在一条线段上植树(两端都栽)》教学设计
《小数乘法》教学设计(第2课时)
《小数乘法》教学设计(第6课时)
大数的改写和省略
《平行四边形和梯形》说课稿
用“万”作单位的数的改写复习课
《一个数除以小数》教学设计
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