学生的数学学习应当是一个什么样的过程
寓美育于数学教学中
怎样备好一节初中数学课
确立新理念,正视新课程
备战中考!合理利用时间 多总结多归纳
浅谈初中数学高效课堂
中考冲刺紧抓答题规范 避免无谓的丢分
初中数学课堂教学中“讨论”的应用策略
在数学课堂上渗透德育
初一学生:掌握科学的数学学习方法很重要
浅谈如何培养学生解决问题的能力
Web自适应学习与自主互助学习型新课堂
2013年中考数学超常发挥的五个技巧
从初中数学谈创新思维的培养
中考增强信心的九种有效方法
渗透数学思想 掌握数学方法 走出题海误区
开发非智力因素 实施愉快教学
淡化中考冲刺做好缓冲 考生要学会排解压力
心理专家为考生减压 孩子乱发脾气可能有事
数学课实施素质教育的实践与认识
浅谈数学批判思想的培养
如何做好数学的命题
上初二了如何帮助孩子学好数学?
提高数学课堂教学效率的一种有效形式—“班内分层教学”初探
反思课堂提问时机,增强教学效果
2013年中考冲刺复习整理错题集适度训练
心灵的对话——“数学日记”沟通师生间的感情
数学学习的特征与一般过程
会控制情绪的孩子学习好
追寻唤醒学生思想力量的教育
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