2016-06-15 收藏
课题十二 连加、连减
课题十 填未知加数
课题四 5、4、3、2加几
“和是10的加法与10减几”教学设计与评析
课题一 认识立体图形(B)
课题十三 加减混合
课题四 8和9的认识
实践活动:数学乐园(B)
课题一 1~5的认识
课题三 用数学
课题七 5以内的减法--教学设计
课题一《11~20各数的认识》教案
课题八 0的认识
“9加几”教学设计与说明
课题五 8的组成
课题七 快乐的大森林
“10的分与合”教学设计及说明
课题十五 整理和复习
课题一 9加几
课题五 加法
课题三 认识钟表
课题二 10加几及相应的减法
课题三 第几
课题二 6和7的加减法
课题二 认识半时
课题一 比多少
课题六 《5以内的加法》教学设计
课题二 《8、7、6加几》教学设计
“10的分与合”教学设计
实践活动:数学乐园(A)
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