高中数学说题示例
《圆的标准方程》的说课稿
点到直线的距离说案
空间几何体的直观图(1课时)
三角函数线
"10的认识"教学设计
柱、锥、台、球的结构特征
正弦函数图象的对称性
六年级上第七、八单元评价
稍复杂的实际问题(二)教学设计
比的意义 教学设计(一)
三角函数模型的简单应用---潮汐问题
用几何图形巧解向量问题
大树有多高
“随机抽样”教学设计
“古典概型”教学设计(1)
空间几何体的三视图(1课时)
《比和比例复习课》教学设计
球的体积和表面积(教学设计)
“用二分法求方程的近似解”教学设计
《认识比》教案设计
《统计与概率复习课》教学设计
“方程的根与函数的零点”教学设计(1)
用分数表示可能性的大小 教学设计
《点到直线的距离》说课稿
《按比例分配》教学设计
“古典概型”教学设计(2)
“直线与平面垂直的判定”教学设计
(整数值)随机数(random numbrrs)的产生
集合与函数概念
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