《因数中间或末尾有零的乘法》教学案例及分析
《画角》教学设计及反思
《除数是整数的小数除法》教学设计
第十课时改写和省略
《大数的认识》教学设计(第1课时)
亿以上数的写法
大数的认识 第一课时亿以内数的读法
《在一条线段上植树(两端都栽)》教学设计
《大数的认识》教学设计(第3课时)
第十六课时大数的认识(复习课二)
《小数乘法》教学设计(第4课时)
《平行四边形和梯形》说课稿
《方程的意义》教学设计
《小数乘法》教学设计(第3课时)
《大数的认识》教学设计(第7课时)
《大数的认识》教学设计(第6课时)
用“万”作单位的数的改写复习课
《一个数除以小数》教学设计
《小数乘法》教学设计(第2课时)
《大数的认识》教学设计(第5课时)
《小数乘法》教学设计(第7课时)
求近似数(A)
《用含有字母的式子表示数量》教学设计
《平行四边形的面积》教学设计
《万以内的加法和减法(一)》教学设计(第4课时)
《在一条首尾相接的封闭曲线上植树》教学设计
体验·合作·建构 ──《植树问题》学习主题的反思再设计
大数的改写和省略
《小数乘法》教学设计(第6课时)
亿以上数的读法
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