2016-10-12 收藏
分数的意义
《立体图形的初步认识(准备课)》
让学生在尝试体验中学习《异分母分数加减法》教学设计
人教课标版数学《方程的意义》教学设计
《分数加、减混合运算》教案
《众数》教学设计
小学数学第十册《圆的认识》教案
人教课标版数学《等式的性质》教学设计
数字与信息
小数乘以整数
苏教国标版小学数学五年级下册教材分析
“分数的意义”教学设计与评析
应用题(一)
小数除法的意义和除数是整数的小数除法
“用数对确定位置”教学设计与说明
数的整除复习设计
体积和体积单位
“数字与信息” 教学设计
“能被3整除的数的特征”教学设计与说明
约分
循环小数
分数与除法
《长方体的认识》教学设计及反思
《分数的基本性质》教学设计及反思
“圆的周长”教学设计
《分数大小的比较》教案
“分数的意义”教学设计、评析
《分数的基本性质》教学设计
整数加法运算定律推广到分数加法
《最大公约数和最小公倍数的比较》教案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |