2016-10-12
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“分数、百分数应用题整理与复习”教学设计与评析
小组合作学习之我见
让数学课堂成为培养学生创造性思维的主阵地
培养孩子一双数学的眼睛
浅谈小学数学中“问”的艺术
三角形面积公式的五种推导方法
让学生经历“学数学”的过程
让数学课堂真正“活”起来
教之自然 学也张扬
合理运用学具 提高数学课堂教学效率
浅论小学数学素质教育的四个基本特征
初尝新课标下小学数学教学的点滴谈
给学生的思维插上翅膀
低年级数学教学重在能力培养
浅谈数学教学中培养低年级学生主动参与的策略
怎样将小组合作学习落到实处?
浅谈小学生创新精神的培养
关于合作学习的思考
新课程改革两个月暴露五大“不适应症”
如何培养学生的创新精神
浅谈小学数学教学中的小组合作学习
新课改新课程“新”在哪里
“能被3整除的数”教学设计与评析
小学数学活动课的开设原则与形式
浅析小学数学阅读
运用多媒体手段 实现探究性学习
刍议课改
新课改下信息整合的实验“四性”探讨
小学数学课的备课改革刍议
小学数学课堂教学的开放
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