2008-12-08
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函数的单调性(教学设计)
“古典概型”教学设计(2)
“条件概率”教学设计
给学生舞台他定能绽放异彩
点到直线的距离说案
函数的应用第二学时
直线的倾斜角和斜率(教学设计)
基于APOS理论的函数概念教学设计
《四则运算》教学设计
师生互动,构建趣味课堂
“方程的根与函数的零点”教学设计(1)
课题:对数函数及其性质教学设计
“方程的根与函数的零点”教学设计(3)
《比和比例复习课》教学设计
《统计与概率复习课》教学设计
刍议提高课堂互动的有效性
《点到直线的距离》说课稿
《三角形三边的关系》教学设计
“古典概型”教学设计(3)
都是张数惹得“祸” ──也谈《烙饼问题》
球的体积和表面积(教学设计)
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
“解放”儿童发展创造力
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
以生为本收获无限精彩
柱、锥、台、球的结构特征
直线的点斜式方程(教学设计)
感悟有效课堂的“精彩对话”
空间几何体的三视图(1课时)
“直线与平面垂直的判定”教学设计
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