谈新课改理念下的师生关系?
网络研修对以后的发展起到什么作用
“思考的策略”教研活动设计
如何将教师的教融于学生的学之中?
教学中如何来提高课堂的有效性呢?
小学数学教学中问题分析
数学百科知识:有效数字
如何评价一节课是“成功课”?
说说我对教学这知识板块的认识
深化校本教研 促进教师发展
利用网络资源充分提高教学效果
如何推动新课标改革?
怎样从“学困生”变身为“学优生”?
数学教师应努力做到哪些方面
学好数学需要做到哪“三个要”
四年级数学教学经验总结
如何抓好学困生的思想工作?
“有效课堂教学”的总结及反思
对课程标准的体会
引导学习很重要:小学一年级数学
教师如何看待自己和学生?
浅谈农村小班化教学的优势
课堂小结的重要性
怎样提高学数学的兴趣
教师应怎样上好一堂课呢?
四年级数学上册教学经验总结
四年级数学教学心得:下
教师专业标准解读 我的收获
如何掌握基本的数学知识与技能?
教学设计模式含有几个基本要素
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |