改进考试方法 培养学生能力
我怎样教《比例的意义和基本性质》
怎样教“按比例分配应用题”
小学一年级数学老师第二学期最新期末工作总结
小学数学教学中的“引趣”
五年级下册数学解方程练习题:西师大版
数学小课的练习方法新探
数学语言教学刍议
发挥初中数学试题正向功能的几点认识
构造组合模型巧证组合恒等式
以练为主培养能力「分数的初步认识」教例评析
幼儿数学教育中讨论方法的运用
遵循规律灵活运算——整数四则混合运算和简便运算教学
如何转化数学差生
加强训练提高数学能力
“得数是9的加法和9减几的减法”教学设计与评析
授准、教实、练活
数学教学中认知与情意的协同发展
六年级下册数学第六单元总复习试题(西师版)
应用题思路教法举隅
小学数学教学培养学生创造力的研究
把握重点落实目标
应用题能够促进素质教育吗
“圆的面积”说课设计
五年级数学下册培优辅差工作小结2015—2016学年度第二学期
西师大版五年级下册数学认识方程练习题精选
抓住时机,出示数学反例
高一数学成绩大面积下降的原因及对策
小学数学教学中学生健康心理因素的培养
2016年六年级数学下册第六单元试题(人教版)
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