2016-10-12
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面积与面积单位教学设计与分析
统计(1)──复式统计图
万以内数的大小比较 近似数
千以内的数的认识
前 后
《简单推理》教学设计
人民币兑换
加、减法的意义
乘法算式里各部分之间的关系
用除法解决问题
三年级下册第六单元
20以内的退位减法
二年级下册数学教材分析
第一单元 期初复习
乘法交换律和结合律的应用
平行四边形和梯形教学设计
《什么是面积》教学设计
垂直教学过程
找规律(数列)
第八单元 统计
第十单元 :总复习
平均分
第三单元、图形与变换
(北师大版)五年级数学教案 下册分数混合计算4
铺地面
1-5的认识教学设计
我们赢了
两位数加两位数不进位加法
用2—6的乘法口诀求商
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