数的认识与培养学生的数感

数学会给孩子们留下什么？

培养一年级学生认真倾听的数学学习习惯

小学数学新课程标准

巧设开放题，培养学生创新思维

小学数学解决问题的一般步骤

怎样让数学课堂教学情境为教学目标服务

对计算教学有效性的一些思考

数学试卷讲评课的一些尝试和做法

倒推法解题

数学教学应促进学生的情感发展

合理利用“错误”，有效促进数学教学

如何培养小学生的数学语言

小学数学班级教学反思

小学1到6年级数学计算公式大全

小学数学名师优秀课堂教学展示活动有感

小学数学课堂教学结束语

在动手操作中培养学生的能力

让游戏不再成为数学课中的“调味剂”

学生出现计算错误的原因与对策

什么是小学数学思想方法

小学一年级数学教学体会

浅谈数学课堂提问艺术

数学课，因幽默而精彩

小学数学常用公式及数量关系

小学五年级数学质量分析交流材料

让数学课“活”起来

谈“错题”在教学中的利用策略

引导学生体验数学的几点做法

不简单的“余数”