2016-10-12 收藏
《稍复杂的求一个数的几分之几是多少》说课稿
小学数学六年级老师的“微班会”记录
听课反思 听两节倒数的认识后的思考
小学数学教师之针对期末考试的思考和改进
课堂不能让学生成为“听课”者 感悟随笔
教师要学会评课才能更好的教学
一年级数学家乡教学课后反思 表扬的好处
《三位数加三位数》小学数学三年级上册教学反思
小学数学《求阴影部分的面积》教学反思
小学数学老师教育心得 如何纠正农村学生数学课堂上的不良行为习惯
小学数学老师工作随笔 我难忘的小课代表
小学数学公开课一节课引发的思考(听课反思)
《解决问题的策略》课后反思
小学数学《灵活试商》的教学反思
如何培养学生良好计算习惯的总结
24个高考数学最容易失分的知识点 看看有你不会的吗
3的倍数特征小学数学之老师教学随笔
小学数学教师如何培养学生的数学思维
小学一年级老师数学随笔之好习惯益终生有感
三年级数学《秒的认识》教学反思
小学数学预习方法经验交流主题教研发言材料
小学数学《圆的认识》教学片断教学案例:让学生成为知识的主动探索者
小学数学老师感悟:学生的潜力无限
教师随笔之不要在公开场合点名批评学生
“第几”教学反思
小学数学课中我对小组合作的点滴尝试
小学六年级公开课《稍复杂的分数除法应用题》教案
小学三年级数学第一学期上册期末复习的心得体会
小学数学循环小数公开教学反思
一年级数学期末考试叙事推荐《一起读试卷》的好处
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