百分数的意义

铺地面

（北师大版）五年级数学教案 下册分数混合计算4

平均分

千以内的数的认识

用除法解决问题

《什么是面积》教学设计

万以内的加法和减法估算

两位数加减两位数

练习二（一）

统计练习

位置和方向

加、减法的意义

万以内数的大小比较 近似数

统计（1）──复式统计图

用2—6的乘法口诀求商

简单的数据整理(1)

第四单元单元备课

整理和复习（1）

三年级下册第六单元

“克的认识”案例分析

用乘法和除法两步计算解决问题

加减法的一些简便算法（1）

《简单推理》教学设计

克与千克

20以内的退位减法

第三单元、图形与变换

上 下

前 后

乘法交换律和结合律的应用