2016-10-12 收藏
“用数对确定位置”教学设计与说明
总复习《数的认识》教学设计
同分母分数加、减法
《中位数与众数》教学设计
异分母的带分数加、减法
《立体图形的初步认识(准备课)》
小学数学第十册《圆的认识》教案
数的整除复习设计
《长方体的体积》教学设计
“方程”教学设计与说明
《最大公约数和最小公倍数的比较》教案
应用题(一)
《众数》教学设计
“圆的周长”教学设计
《分数的基本性质》教案
《一个数乘以小数》教案
苏教国标版小学数学五年级下册教材分析
让学生在尝试体验中学习《异分母分数加减法》教学设计
小数除法的意义和除数是整数的小数除法
《最大公约数》教案
复习小数的乘法和除法意义和法则
数字与信息
“数字与信息” 教学设计
整数加法运算定律推广到分数加法
《分数的基本性质》教学设计及反思
“分数的意义”教学设计、评析
“用数对确定位置”教学设计
长、正方体知识的应用
“质数和合数”教学实录与评析(续一)
《分数加、减混合运算》教案
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