乘法应用题（参考教案二）

3.5.1 “观察物体”说课与教学设计|人教课标版

以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感

3.4.4 “乘加、乘减”教学设计|人教课标版

3.2.1 “两位数加两位数的不进位加和进位加的笔算”教学设计

混合运算（一）（参考教案二）

3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版

两步计算的应用题（五）（参考教案二）

3.3.2 直角的初步认识|人教课标版

魏书生：十二个良好的学习习惯

“活动”——数学的生命（“可能性”课堂教学实录）

3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版

3.2.5 加减法的估算|人教课标版

认识厘米、用厘米量（参考教案二）

3.6.1 7的乘法口诀|人教课标版

怎么看

3.1.1 “认识厘米 用厘米量”教学设计|人教课标版

3.6.2 倍的认识|人教课标版

3.3.1 “角的初步认识”教学实录与评析|人教课标版

加强朗读训练 发展学生语言——《冰花》教学设计

3.5.3 镜面对称|人教课标版

直线、线段（参考教案二）

3.4.2 5的乘法口诀|人教课标版

3.5.1 “观察物体”教学设计与评析|人教课标版

3.4.1 “乘法的初步认识”教学设计三篇

三位数的读写法（参考教案二）

《世界多美呀》教学设计

感悟 积累 迁移——《云雀的心愿》教学谈

3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版

《分苹果》教学设计