2016-10-12
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美国小学数学教学的基本特征
构建新的知识结构培养学生思维能力
怎样学好高中数学新大纲
我国幼儿园数学教育改革的回顾与思考
数学思想对教学的启示
数学教育与学生整体素质的提高
应用题教学要拓宽思路,发展思维
浅谈数学教学中“认知低谷期”的跨越
数学教学中的思维能力培养之我见
初中数学课堂教学的思考与实践
谈小学数学课堂教学评价的多元化
关于培养小学数学质疑能力的途径探讨
求组合图形面积的基本解法与思路(下)
关于初高中数学衔接的实践体会
积极有效的数学课堂的构建
浅谈数学教学用语的优化
浅谈初中数学教学学生学习兴趣培养
教学生学会学习的方法
浅谈小学数学课堂教学如何彰显现实性
走出初中数学课堂教学改革的误区
小学数学室五年制小学数学第九册教材编写说明
浅析新课程下小学数学教学
中学数学教育中理念方法探索
谈数学教学中的问题解决与元认知开发
浅谈中学数学解题法
对数学课堂教学质量评价的操作性探讨
在数学教学中实施素质教育
小学数学教学如何实施快乐教学
浅论初中数学概念教学方法
关于高等数学教学中融入数学建模思想的探讨
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